快讯:热烈祝贺:"淋川中学 中考再创辉煌" 贺

 

当前位置:首页 > 目录 > 教师频道 > 备课资料 > 详细内容
2010年凤阳县中考语文研讨会发言稿
发布时间:2010/4/19  阅读次数:3967  字体大小: 【】 【】【

一、透视考点、把握命题规律

认真研究安徽省自从课改以来的中考语文试卷,我们可以发现,试卷结构是稳定的,由三大块组成。分别是语文积累与运用(35分)、阅读(55分)、写作(55分),另有卷面书写5分。在第一板块中有四题,分别是诗词默写、语段综合练习、名著导读、综合性学习,每题中有不同小题,涉及语文知识及运用的各个考点,覆盖面很大。大家都是教语文的,我就不一一赘述了。第二板块主要是现代文阅读和文言文阅读的阅读部分。现代文阅读部分主要考查学生的九大能力,分别是1、认识了解能力。2、读题审题能力。3、体验感悟能力。4、信息筛选整合能力。5、综合概括能力。6、品味语言能力。7、欣赏品析能力。8、语言表述能力。9、运用创新能力。文言文阅读主要考查学生的文言词语的积累,主要是实词和一些重要的虚词,文言语句的翻译能力,对课文内容的理解解,对写法的赏析等。第三板块是作文,分值占据三分之一多一点的重要地位,应当引起我们的重视。总之,我们只要深入研究《考试纲要》和课改以来历年安徽省省卷,把握住试卷结构和各个考点以及命题规律,进行有针对性的复习,就会做到有的放矢,收到好的效果。

二、预测趋势、瞄准中考方向

其实我加入这一点,是经过认真考虑的,现在的中考,每一份试卷的出台,都有一个团队的集体努力,中考试题不可能有旧题。但是这并不妨碍我们去预测每年的中考趋势,以便更加有效的复习。在这里我想大胆的谈一下这个问题,和各位同仁交流一下自己的想法。

一、语文积累与运用。这个部分我认为总体形势不会有太大变化,但有几个问题,我觉得我们应该重视。

1、诗词默写。自从08年出现了默写整首诗歌的题目后,09年又出现了二选一的形式,给考生更大的选择空间。我们可以发现,要求默写的几首诗都是绝句(08年《夜雨寄北》09年《赤壁》和《早春呈水部张十八员外》)。今年估计这种形式仍然会延续,如果有变化的话,应该是加入律诗,抽出其中的两联,默出另外的两联。或者是短小的词作,默出连续的几句。但都应该来自必背篇目,我们复习时对此应有所侧重。

2、名著导读部分。今年《考纲》在原有的几部作品基础上,新增加了《朝花夕拾》和《童年》两部名著。而且我省也由过去的只考简单的记诵积累,发展到结合考察主要故事情节、主题理解、感悟品味、综合运用等,提高了试题的难度。分值也有2分增加到4分。学生要想拿满分已经很难。我们在复习中要特别注意对新增加的两部作品的复习,既然加了,不是凭空添的,肯定要考的,如何出题和在试题中体现,那是命题者的事。

     3、综合性学习部分 这个部分的考查,我省在全国是开先河的,也是我省对中考试题的创新。一直都是15分,去年为12分,(因为名著导读增加了2分)。考察形式主要是围绕一个主题,设计一些活动内容让学生完成,这个部分不会有大的变化,主题应该是一些贴近学生生活的活动。可以概括为拟、改、看、仿、举、说六个字(注:拟标题、对联、标语等,改病句、句式等,看图表、漫画等,仿写,给观点举实例等,说就是口语交际)。我们在复习时要注重训练、强化。

二、阅读部分。这个部分的考查主要包括现代文阅读和文言文阅读两块。现代文阅读考察的文体是记叙类、说明类、议论类三种。特点是,必考一篇记叙类的文章,另外一篇在说明和议论两种问题中选取一种。

首先,在记叙类中,主要是小说和散文,而且我省的散文化趋势越来越明显,最严重的是08年,竟然两篇现代文阅读所选材料均是散文,分值高达40分,占整个试卷分值的26.7%,可见其主要。2010年中考记叙文阅读的命题趋势及考查重点将有可能体现在以下方面:选材,会选取更具有深厚的文化内涵、人文素养、人文关怀的课外阅读材料。选用名家名作的可能性比较大。题型,在继续保留传统题型的同时,主观性、开放性试题将有可能增加。

其次,说明文去年和07年才考过,估计今年不会再在试卷中出现了,我们要特别注意议论文这种文体了,自从06年考过以后,已经连续几年都没有出现了,2010年考不考呢,我们将拭目以待。

文言文阅读我省考查的对象主要是课内篇幅,而且是《考纲》规定篇目。有这样几个方面值得我们关注:

1、我省近几年侧重于考对比阅读,尤其是去年出现了与诗歌进行对比阅读的新变化。这也满足了对诗歌进行赏析的考查要求,因为在《考纲》出现了对22篇诗歌赏析的要求,今年诗歌赏析这一点,将会以什么形式考查,将有可能是我省试卷题型的一个最大变化。

2、近两年考过的篇目不会再考,但学生不能不掌握。我们可以利用排除法,排除一些篇目,如:《送东阳马升序》(04年和08年考过)。《鱼我所欲也》09年才考过。《论语十则》(05年考过)当时考这个就让人有点突然,毕竟不是完整的篇章,不仅不好考查文章的写法和结构,而且也是七年级上册的文章,我觉得再考几率几乎为零,要考也是和其他文章对比来考。《醉翁亭记》《桃花源记》(06年对比阅读考过)《小石潭记》(与《与朱元思书》07年对比考过)。这几篇考查的可能性有,但不是很大了,这样就剩下为数不多的几篇了,我们在复习时应有所侧重。

三、写作部分

这个部分的重要地位是不用说的,我首先谈谈近年全国各省市中考试卷作文考查的一些特点,然后再谈谈我省作文考查的情况。

(一)命题形式多样化

近年来,各地中考作文命题形式包括了全命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文、选题作文。09年山东济宁市中考作文试题还首次出现了命题作文和话题作文合二为一的形式。如:以“难忘的经历”为题或话题,文体不限,写一篇不少于600字的文章。

可见,命题形式多种多样,这是贯彻教育部关于中考改革的指导意见的结果。2010年的中考作文命题还会继续沿着这个思路走下去,并将会变得更有个性,更有地方特色,以促使考生平时“多角度地观察生活,丰富生活经历和情感体验,对自然、社会和人生有自己的感受和思考”,从而在考场上能“有个性地表达”,“有创意地表达”。

(二)文体要求开放化

在文体方面,绝大多数省市都取消了对文体的限制。要么“文体不限”,要么“文体自选”,要么注明“除诗歌外,文体不限”。其实,“文体不限”不是说没有文体要求,而是淡化文体要求,也就是文体开放。我们平时要加强各种文体的训练,并将所学文体知识转化为写作能力。尤其是记叙文体的写作要侧重训练。

(三)写作内容拓展化

1.强调人文精神,回归人本。如:2009年福建厦门市作文题目:尊重                 。可以说,2010年中考作文将进一步体现“做人与作文相结合”的理念,强调人文精神,强调回归人本,回归生活。命题者尽可能地站在考生的立场上去命题,让考生觉得自己就是自我“言说”、自我认识、自我思考、自我交流的主体,从而激发他们写作的能动性和积极性。

2.强调生活本身,注重理性。如2009年我省中考作文题:请以“师生之间”为题,写一篇文章。

可以肯定,2010年中考作文命题仍将贴近生活,强调学生的生活体验。让考生从他们最熟悉、最感兴趣的话题入手,可以保证他们都有话可说,又可以发展个性,塑造人格。

3、追踪热点时事,关注社会。如:2009年福建省龙岩市中考作文题目:据报道,前一段时间,“超级女声”年度总冠军李宇春走进北大校园,仅唱了一首歌,便引起北大学子一片狂热的尖叫,场面混乱,以至原先计划好的一些节目不得不临时取消。此事在社会上引起了广泛争议,也引发了人们对文化问题的深刻思考。有人认为,北大校园是中华民族的一块文化圣地,“超级女声”走进北大,体现的是流行文化对传统文化和经典文化的巨大冲击,甚至是对经典文化的亵渎。

请以“文化”为话题,自选角度,自拟题目,不限体裁,写一篇不少于600字的文章。

现在强调学生不能死读书,眼光也不能只局促于自我,要关注国家大事,热点话题。因而,针对2010年上半年国家出现的大事热点这一内容进行命题的作文也是不容忽视的。

(四)今年我省会考什么类型的作文

我省中考语文的命题一直紧跟全国形式,而且走在各省市前面。06、07两年考的都是材料作文,08年省卷考的是半命题作文,而实验区芜湖考的是仍然是材料作文。到了09年省卷和芜湖市卷不约而同考的是命题作文,从这一点来看,我省中考作文的命题渐渐回归传统,可以大胆预测,今年我省中考作文,仍然会维持在命题和半命题之间,也可能会进入到选题作文中,供考生选择使用。即使是选题,也只是在以上两种题型中选择。我们平时的写作训练,应加强命题作文的训练。

三、科学规划、完备复习策略

1、认真学习研究2010年《中考说明》和课改以来的安徽省卷,争取吃透考点,把握命题规律,不让学生走弯路。

2、语文积累与运用部分按照诗词默写、语段综合练习、名著导读、综合性学习四大块专题突破。而且早做准备,尤其是要将2010年中考需要掌握的50篇古诗文从开学开始每天背一点,及时检查默写,争取诗文默写上不丢分。

3、对三种文体的阅读进行拉网式排查,对于学生掌握不好的题型和考点进行强化,反复训练,争取在阅读方面不扣分或少扣分。

4、加强文言文的阅读和理解,课内文言文,尤其是《考纲》中要求掌握的篇目,按顺序带着学生梳理重要知识点,培养语感,提高阅读水平。

5、加强作文写作的训练和讲评、修改的力度。多进行课堂限时作文;讲评多采取解剖的方式,让学生悟出作文写得好的常见技巧和写得留有遗憾的原因,老师少讲,重点让学生分析。

  

附:复习具体安排(每周以7课时计算)。

1、到第三周结束新课。

2、从第四周开始进行第一轮复习,安排5周时间。复习重点是课本,主要是从一、文言文。二、综合性学习。三、古诗词默写。四、名著导读四大方面进行。

第四周       复习七年级上下册课本,辅之以练习。重点是文言文部分和诗词的背诵默写,现代文阅读重在记叙文,进行一课时作文训练。

第五周       复习八年级上册课本,辅之以练习。重点是文言文部分和诗词的背诵默写,现代文阅读重在说明文,进行一课时作文训练。

第六周       复习八年级下册课本,辅之以练习。重点是文言文部分和诗词的背诵默写,现代文阅读重在议论文,进行一课时作文训练。

第七周       复习九年级上册课本,辅之以练习。重点是文言文部分和诗词的背诵默写,现代文阅读重在小说,进行一课时作文训练。

第八周       复习九年级下册课本,辅之以练习。重点是文言文部分和诗词的背诵默写,现代文阅读重在散文,进行一课时作文训练。

3、4月中旬到5月中旬初进行二轮复习,重点专题复习。按照安徽省中考语文试卷的构成,从一、语文积累与综合运用。二、阅读。三、写作。三大方面。

第九周       基础知识积累和综合性学习,辅之以练习。作文讲评1课时

第十周       记叙文阅读指导辅之以练习,作文讲评1课时。

第十一周   说明文、议论文阅读指导,辅之以练习,作文讲评1课时。

第十二周   文言文阅读指导辅之以练习,中考应试作文指导1课时。

4、5月下旬初到中考这段时间,主要是模拟检测。重点对各方面的内容进行查漏补缺,强化重点难点题型,强化识记性内容,调整考生心态,精心准备考前辅导。

第十三周     以模拟检测为主

第十四周     以模拟检测为主

第十五周     以模拟检测为主

第十六周     中考

  

我要评论
  • 匿名发表
  • [添加到收藏夹]
  • 发表评论:(匿名发表无需登录,已登录用户可直接发表。) 登录状态:未登录
最新评论
所有评论[0]
    暂无已审核评论!

 

网站由中网提供技术支持 免责声明:本站资料部分来自于互联网,其版权归作者所有。如内容涉及或侵犯了您的权益,请通知本人,我将尽快更改!

浙ICP备10018068号 联系站长:   E-mail: prh139@139.com  QQ:309080864