快讯:热烈祝贺:"淋川中学 中考再创辉煌" 贺

 

当前位置:首页 > 目录 > 学校制度 > 教务教科处 > 详细内容
淋川中学校本培训考核细则
发布时间:2009-6-3  阅读次数:3764  字体大小: 【】 【】【

为保证学校教师校本培训的质量,促使广大教师专业成材,建立健全有效的校本培训机制,营造教师终身教育和可持续发展的良好格局,以校本培训计划为依据,特制定《校本培训考核细则》如下:

第一条 性质与任务  

1、校本培训是指以学校为基地开展的继续教育,是中小学教师继续教育的重要形式之一。校本培训目的在于更新教师观念,优化知识结构,拓宽知识面,培养创新精神和实践能力,努力建设一支师德高尚、素质精良、结构合理、充满活力、能够适应21世纪素质教育需要的反思型、科研型的教师队伍。同时,通过学校围绕办学目标和特色进行自主培训,达到教师整体素质与学校综合办学水平同步提高的目的。

2、校长为第一责任人,以学校为基地,针对学校和全体教师实际,由学校充分自主地确立培训目标、培训内容、培训方式,以解决实际问题,提高教师教育教学能力。

第二条 内容与要求

为便于考证,依据学校校本培训总的目标和学校校本培训计划,把考核内容分为五个部分,即专题学习(10分);定向专修(20分);协作教学(20分);课题研究(5分),总结宣传(20分),教学观摩(10分)信息技术15分等,累计100分。

第三条   组织领导及考核方法

由学校领导为组长建立领导小组,具体组织实施。

1.专题学习   积极参加学校组织的各种校本培训活动,态度端正,思想上重视,行动上落实,无任何消极怠工的行为或言辞。如对待学校组织的各种培训活动不主动,有消极言行且有较坏影响,酌情扣510分,无故缺勤的每次扣2分直到扣完为止。

2.定向专修  

每个教师根据自身实际确立自我成才目标,自我定位,自我导向,自我修养,自我提高。自觉学习教育教学理论,能保质保量做好业务笔记,写好学习心得,丰富成长文件夹内容。通过自学、互学、交流等形式提高自己的综合素质,并逐步形成自己的教学风格。没有明确的发展方向,无发展计划或学习计划的扣2分。不积极学习、交流的酌情扣0.52分。读书笔记没有达到一定数量和质量的扣2分,学习心得满5篇的得2分,少一篇扣0.5.没有及时充实成长文件夹中内容酌情扣0.52分。

3.协作教学    

积极参加各教研组的集体备课活动,备课组中心发言人能够做到认真分析教材、教法,拟定教案。积极参加小组教研日活动中.。不能确保按时参加教研日活动,每无故缺一次扣0.5, 备课组中心发言人不能按时拟定教案,影响他人备课的扣2分。在小组研讨活动中有独到见解,在小组活动中起表率作用的酌情加25

4.课题研究  

教师积极参与教育科研,学习新理论、接受新信息、探索新模式、实践新方法、创造新成果,提升自己的精神追求,提高自己的教育教学水平和能力。能够独立承担一项实验课题,无论大小,并且能够有效有序地开展,并将实验工作融入日常的教育教学工作中,科研成果显著的额外加5分有自己的研究课题,但是从不主动研究且没有体现在教育教学中的则不得分。

5.总结宣传  

参加培训学习后,教师能及时写出自己的认识和体会,将学到的新思想加以内化,形成自己的思想,并通过论文、心得、案例分析、优秀教案和调查报告等多种形式升华自己的认识。及时撰写教学后记或教学反思、教学论文,并踊跃向各级各类媒体投稿。及时撰写有关信息,同时向寿光教育周刊等报刊、网站投稿,加大学校教科研工作的宣传力度。能及时写教学后记达到4篇的得5分,少一篇扣1分;每学期撰写一篇教学论文的得5分,没有论文的不得分。

6. 教学观摩  

对学校组织的各种讲课、听课、评课活动能够积极参与。听课节次达到学校规定的数目得5,少一次扣0.5;讲课思路清晰,基本功合格的得5分。否则酌情扣23分。

7.信息技术  

能够接受计算机应用能力培训。利用现代化教育技术手段开展网上学习与交流活动,通过各类网站搜集、整理、发布教育改革信息,达到资源共享,促进教师教学理念、方法、方式的改进。搜集或制作课堂利用的精品课件,充实到学校资源库中。能熟练掌握学校多媒体操作技术的得2分,否则酌情扣分。教学中电教用率高的得3分。搜集或制作课件不得少于2个,没有者不得分。

  

淋川中学教科处

2008.9

我要评论
  • 匿名发表
  • [添加到收藏夹]
  • 发表评论:(匿名发表无需登录,已登录用户可直接发表。) 登录状态:未登录
最新评论
所有评论[0]
    暂无已审核评论!

 

网站由中网提供技术支持 免责声明:本站资料部分来自于互联网,其版权归作者所有。如内容涉及或侵犯了您的权益,请通知本人,我将尽快更改!

浙ICP备10018068号 联系站长:   E-mail: prh139@139.com  QQ:309080864